Le CAEB (Conseil des Activités Educatives du Bénin) est une association régie par la loi du 1er Juillet 1901. C'est une organisation non gouvernementale (ONG) de formation, d'éducation et d'éducation au développement.

Le CAEB a été enregistré sous le n° 67-19/MIS/DAI le 22 mai 1967.
Agréé par le Ministre de l'Enseignement Maternel et de Base sous le n° 0865/MEMB/DGM/SP le 06/07/1998.
Agréé par le Ministère de l'Education Nationale sous le n° 264/MEN/CAB/SP le 28/03/1991.

1. But

Assurer la formation permanente des éducateurs en vue de les amener à contribuer à la promotion et au bien-être des enfants, des femmes, des adolescents et des adultes. Ce qui implique des actions partenariales qui créent et mettent en réseau des espaces éducatifs et sociaux de formation et d'apprentissage.

2. Objectifs

• Proposer à l'école une participation à la définition des politiques d'éducation et à l'amélioration de la qualité de l'enseignement;
  
  
• Développer des programmes de loisirs, d'actions sociales et culturelles;
  
  
• Lutter pour le respect des Droits de l'homme et des Droits de l'enfant;
  
  
• Œuvrer pour l'éducation de base des enfants, des femmes, des adultes en assurant leur alphabétisation et en regroupant quelques-uns sur des projets générateurs de revenus, dans la perspective d'un développement intégré, d'un développement durable et de l'Education pour tous;
  
  
• Lutter contre la délinquance juvénile par des actions de préventions opportunes.

3 - Instances et structures décentralisées

L'Assemblée Générale qui compte plus de 3 000 adhérents. Le Conseil d'Administration comprend 29 membres et le bureau national est composé de 11 membres. Le CAEB a en outre mis en place six délégations départementales dirigées chacune par un bureau départemental de 11 membres. Au bas de l'échelle des délégations sous-préfectorales composées chacune de 9 membres gèrent les actions de base.
Le CAEB a un siège national sis à Porto-Novo 3 bis, rue Delcassé. Six Centres de Formation et d'Animation (CFA) constituent les antennes départementales de la décentralisation et les lieux privilégiés des activités départementales.

4 - Stratégie d'action

Elle est essentiellement caractérisée par une démarche à quatre étapes :

• Recensement des besoins de formation;
  
  
• Réflexion collective et définition des axes d'activités;
  
  
• Mise en œuvre d'actions concertées d'éducation et de développement;
  
  
• Evaluation des actions menées